每日数码知识点（数码基础知识）

今天给各位分享每日数码知识点的知识，其中也会对数码基础知识进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、四年级数学上册第一单元知识点
• 2、11-20各数的认识知识点
• 3、知识点汇总--大数的认识
• 4、关于焦距、物距的知识点

四年级数学上册第一单元知识点

1、方法是：看尾数位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并在数的末尾添上一个计数单位“万”或者“亿”；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数舍去，添上计数单位“万”或者“亿”。 得出的是近似数，中间要用“≈”连接。

2、在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。第八单元垂线与平行线。线段、射线、直线的相同点和不同点。两点之间线段最短。

3、③如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。

4、第一单元 大数的认识 10个一万是（ 十万 ）；10个十万是（ 一百万 ）；10个一百万是（ 一千万 ）；10个一千万是（ 一亿 ）。 每相邻 的两个计数单位之间的 进率都是十 ，这种计数方法叫做 十进制计数法 。

5、四年级数学上册第一单元知识点人教版 计数单位：（1）作用：计量数的大小。（2）学过的计数单位有（按从小到大的顺序）：个（一），十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，百亿，千亿。

6、北师大版数学四年级上册知识4 第四单元《运算律》 知识点一：加法交换律和结合律 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

11-20各数的认识知识点

1、-20各数的认识知识点：数位、大小比较、十位和个位、书写。数位：11-20各数的数位是十位和个位。数位是指数中每个数字所占的位置。例如，15中的1在十位，5在个位。顺序：11-20各数的顺序是从左到右，从小到大。

2、对11至20各数的认识如下：数值范围、十位和个位：11至20是一个相对较小的数值范围，在这个范围内，我们可以找到许多有意义的数学概念和规律。在11至20的数列中，每个数都可以被分解为十位和个位两个数字。

3、创设学生熟悉的情境图，让学生通过观察、数一数的学习方式去认识11-20各数。 创设情境，让学生通过猜一猜、数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小。

4、到20各数的认识介绍如下：认识1个十 通过数小棒，将10根小棒捆成一捆，形象地得出：10个一是1个十。介绍计数器以及数字10的表示方法。

5、教学要求：使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数，认识11—20各数，能正确读出11—20各数，初步掌握11—20以内数的顺序。使学生初步了解十进制，知道10个一是1个十，2个十是20。

6、掌握11-20各数的数位和顺序：数位是指数值所在的位置，如个位、十位、百位等。

知识点汇总--大数的认识

大数的认识知识点 大数的单位：千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、千、百、个。每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

【篇一】人教版四年级上册数学《大数的认识》知识点 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 每相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。

亿以内的数的认识：一万一万地数，10个一万是十万。十万十万地数，10个十万是一百万。一百万一百万地数，10个一千万。一千万一千万地数，10个一千万是一亿。

关于焦距、物距的知识点

1、物点和像点存在一一对应的关系，物距的改变像距也随之变化，当物点处于无限远时此时对应的像点叫焦点，焦点离开透镜的距离叫“焦距”。

2、物距等于两倍焦距，成倒立等大像。物距小于两倍焦距但大于一倍焦距，成倒立放大像。物距等于一倍焦距，不成像。物距小于一倍焦距，成正立放大虚像。除了最后一个，前面都是实像。

3、焦距和物距的关系是成反比。透镜成像的基本原理是通过调节焦距，使得光线汇聚到一点上，从而形成清晰的像。如果物距增大，透镜需要更强的折射作用才能使光线汇聚到同一点上，因此焦距就需要减小。

4、关于凸透镜的知识：（1）主光轴：（最好结合图进行说明）（2）光心：（最好结合图进行说明）（3）焦点：凸透镜能把平行于主光轴的光线汇聚于一点，这个点就叫做焦点。

关于每日数码知识点和数码基础知识的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。